EVALUACIÓN
El 25/11 deben presentar el trabajo escrito de manera individual, al cual deberán “defender” de manera oral. Ese día la docente armará grupos que pasaran al aula e irán compartiendo su trabajo.
PARTES DEL TRABAJO
1. CARATULA (con nombre de la
materia, del profesor, del alumno, tema y año de cursado.
2. Actividades relacionadas con cada una
de las etapas
ACTIVIDADES
ESCRITAS
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PREPARAR DE MANERA ORAL
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ETAPA 1
definición del punto de
partida
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ACTIVIDAD PÁG 31: “SE BUSCA/SE
RECHAZA”
ACTIVIDAD PAG. 32:
COMPETENCIAS/GRADO DE DOMINIO”
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Diferenciar las
características “que pide” el mercado
·
Definir el concepto de
competencias
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ETAPA
2
Definición
de metas
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ACTIVIDAD PAG. 33
“METAS/OBSTÁCULOS”
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ETAPA
3
Definición
de actividades
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ACTIVIDAD PAG. 34 “PLAN DE
PROYECTO”
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ETAPA
4
Implementa-ción
del proyecto
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ACTIVIDAD A: Confeccionar un aviso periodístico (o
buscar uno ya hecho) que se corresponda con el trabajo que podrán realizar.
ACTIVIDAD B: completar la
solicitud de empleo de la pág. 39 y 40
ACTIVIDAD C: confeccionar su
Curriculum Vitae (utilicen para ello las plantillas existentes en Word o el
modelo que ustedes elijan)
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·
¿Cuántas fuentes de
información reconocen?
·
En qué se diferencia una
solicitud de empleo de un Curriculum vitae?
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ETAPA
5
Evaluación
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ACTIVIDAD: evalúen su propio
proyecto identificando en el mismo puntos favorables y desfavorables que
tuvieron al concretarlo y dificultades para planificarlo
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·
Explicitar esta evaluación
realizada de manera breve.
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