La importancia de la educación...aprendiendo a usar "hot potatoes"

Con el objetivo de conocer su uso y posibilidades de utilización, trabajamos en la clase del viernes 1 de abril con el programa "papas calientes" (Hot potatoes). Reunidos en grupo y con algunos recursos pudieron prácticar y recordar algunos conceptos relacionados al abandono escolar ya trabajados en clase.
Las consignas de ese trabajo fueron:

TRABAJO PRÁCTICO -1ra PARTE-

Tema: ABANDONO ESCOLAR

Material de trabajo: video “mejor hablar de ciertas cosas” que proyectamos en clase presencial y está presente en el blog del curso.

ACTIVIDADES

1. Reúnanse en grupos de 4 a 6 personas y trabajen con el programa “Hot Potatoes” (papas calientes)

2. Realicen los ejercicios.

3. Anoten en la carpeta de clases el nombre de los integrantes de su grupo y el porcentaje (puntaje) de aciertos logrado en cada ejercicio

Para la clase del viernes 8 de abril continuaremos usando el programa pero ahora ustedes serán los "constructores-programadores de los ejercicios"
Para poder hacerlo deberán:

1. Organizarse y asistir a clase con netbook o notbook personal
2. descargar el programa (desde el pendrive que lleva la docente al alula) o accediendo a http://hot-potatoes.uptodown.com/descargar y descargarlo
3. Realizar la lectura del texto del material escrito presente en las páginas 1 y 2 de la versión 2016.

En clase trabajaremos con estas consignas:

TRABAJO PRÁCTICO -2da PARTE-

TRABAJO DE LECTURA Y CONFECCIÓN DE EJERCICIOS PARA SER COMPLETADOS POR OTRO GRUPO DE COMPAÑEROS.

Texto a leer: “Formación de los jóvenes para desenvolverse en los contextos actuales”, del material de estudio de la materia.

1. Luego de leer de manera comprensiva el texto, creen con el programa “papas calientes” ejercicios usando como guía estas preguntas-orientadoras:

a)¿Cuales son los requerimientos personales que demandan los nuevos ámbitos laborales?

b)  Explicar de los 3 ejes fundamentales a considerar.

c)  ¿Hay diferencias entre ser un trabajador competente y un trabajador calificado?

d)   ¿En que consistirá en el futuro el cambio en la contratación de profesionales?

e)   ¿Cuáles con los valores con “impronta profesional”?